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系所沿革
 

設計博士班為設計學院整合院內建築系所、工設系所、互動系所之學術專業發展與資源共享之整合型博士班,於民國95年8月正式成立設計研究所,為使院級整合型博士班組織架構與名稱歸屬更為明確,特依循「所系科級學位學程更名、調整說明」作業,於102年8月奉教育部核定更名為設計學院設計博士班。並且於102學年開始招收技術導向博士生,培養學生扎實學術研究能力外,亦增進實務專業技能,與產界無縫接軌。

設計博士班在學校資源整合架構下,由院長兼任所長,學院行政兼辦綜理所務運作,設計博士班之授課與學生指導係由院內系所之助理教授級以上專任教師支援,並有效整合運用空間資源,設置較具複合使用與研究室發展主軸之儀器設備;上課與研究、實驗空間主要與本院系所共享,資源多元使用,更有效益。

 
教育目標
設計學院設計博士班在永續環境規劃設計方面,將洞察21世紀城市競爭力,了解未來都市之永續發展的趨勢,致力於創造都市之適居性、國際化、永續與綠建築及歷史資產保存與再利用等。在文化創意設計方面以產品設計數位化、人因與互動設計、設計與生活型態及生活用品設計四軸向領域及創新設計策略與管理為核心,秉持理論與實務並重,培養國家建設所須之高級設計研究發展與實務人才。
  • 培育高級設計研究發展與實務人才。
  • 培育全球觀與國際設計市場競爭能力。
  • 培育專業設計知能教學與研究能量能力。
  • 培育建教與產學合作的跨領域整合能力。
  • 培育設計師轉型為永續環境與文化創意設計人才。
  • 培育推廣環境永續經營與興辦文化創意產業能力。
  • 落實社會責任與設計專業倫理的認知與推動。